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国家开放大学/四川广播电视大学【物流管理】专科专业

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国家开放大学/四川广播电视大学【物流管理】专科专业
  • 报名入学:春秋两季注册;春季3月底左右,秋季9月中下旬
  • 学习方式:主要通过网络教学平台网络课程自主学习
  • 咨询电话/微信号码:13825236983

专业详情

表一  物流管理专业培养方案概要
专业名称 物流管理专业专科
一、招生对象 具有高中学历(含同等学历)及以上学历者
二、培养目标与要求 2.1  培养目标 本专业培养社会主义建设所需要的全面发展并能适应市场经济需要的,具有较好的文化素养和较强的实际工作能力的物流管理类高技能、应用性人才。
2.2  培养要求 1.政治思想方面:拥护党的基本路线,热爱祖国,具有全心全意为人民服务精神;遵纪守法,有良好的社会公共道德和职业道德。
2.综合基础知识方面:具有经济学基础知识、计算机基础知识、法律基础知识及一定的外语应用水平。
3.专业/职业技能方面:具有较强的沟通协调和物流管理能力,能在生产、流通和服务领域中胜任采购、储运、配送、货运代理、信息服务等操作和管理工作。
4.关键能力方面:具有与人交流、与人合作、信息处理、解决问题、自我学习、自我提高和适应职业变化的能力;具备一定的自我管理、自我约束的能力。
5.能取得物流师对应职业等级资格证书。
三、培养规格 3.1  层次 专科
3.2  学制 两年制,按三年业余学习安排教学进程。学习年限最短两年半,最长八年。
3.3  学分 最低毕业学分76,职业资格证书四级27学分,三级30学分。
3.4证书
 
类型 学历证书 主体职业技能资格证书
层次(等级) 专科毕业证书 职业资格证书(物流师)-四级、三级
获取条件 达到毕业条件 (1)五门双证课程和职业技能实训(一)成绩达到60分者,可申请四级职业资格证书。
(2)三门核心双证课程成绩达到85分、另外两门双证课程和职业技能实训(一)(二)达到60分者,可申请三级职业资格证书。
四、就业方向和职业生涯发展 4.1 就业方向 1.行业领域:物流业、制造业、流通业
2.职业:操作人员、管理人员。如在各大物流基地、专业物流公司、国际货运公司、港航企业、货运站场及商企内部物资储运部门,从事物流运输组织、配送管理、物流信息技术运用与维护、仓储管理、分拣加工操作管理等工作。
4.2 职业生涯发展 1.职业等级提升
本专业毕业生在取得物流员(职业资格四级)、助理物流师(职业资格三级)证书后,可通过学习,进一步考取更高级别的物流师(职业资格二级)证书。
2.职业岗位发展
本专业毕业生,可通过进一步学习深造,可以升任企事业单位管理岗位。可能的职业发展方向为:一般管理人员、职业经理人、企事业单位高层管理者。
五、知识、能力结构及其支撑课程(活动) 类型 内容描述 支撑课程或活动
5.1  综合基础知识 1.政治思想理论 邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
2.经济学基础知识 西方经济学
3.计算机基础知识 计算机文化基础
4.法律基础知识 经济法律基础
5.外语基础知识 英语Ⅰ(1)、英语Ⅰ(2)
5.2  职业基础素质 1.职业道德 (1)爱岗敬业,遵纪守法;讲究原则,办事公道 职业道德
(2)忠于职守,奉公守法;团结协作,顾全大局
(3)谦虚谨慎,文明礼貌;保守秘密,保证安全
(4)热情服务,诚信待人;兢兢业业,勇于奉献
2.职业态度 (1)工作认真负责,具有高度责任感和良好的团队合作精神
(2)严格执行工作程序、工作规范、工作标准和安全操作规程 
(3)刻苦学习,钻研业务,努力提高技术文化素质
(4)钻研业务,讲究效率;勇于开拓,善于创新
3.职业生理 能在远程教育的条件下完成学业,能适应本岗位正常工作  
5.3  专业
/
职业能力
1.职业技能
(“﹡”为职业标准》三级、四级能力要求的描述)
﹡(1)仓储管理能力:仓储作业操作及管理能力、仓储业务方案的实施能力、库存分析及管理能力。 ★仓储与配送管理、物流管理定量分析方法、现代物流装备与技术实务

六、专业培养模式与教学方式
6.1  培养模式 采用开放教育的培养模式,引入双证书制度。
1.结合中央电大开放式的人才培养模式:以适应经济社会发展现实需要为目标,以适应从业人员学习需求的专业和课程为内容,以整合优化的学习资源为基础,以天网、地网、人网合一的学习环境为支撑,以学习者自主学习为主要方式,以严格而有弹性的过程管理为保障,培养留得住、用得上的应用型高级专门人才。2.专业培养规格涵盖职业标准的要求,使毕业生在获得毕业证书的同时,获得相应的职业资格证书。3.根据职业教育的现状和特点,注重职业教育与物流行业最新发展的同步性,强调专业针对性、实用性与前瞻性的结合。
6.2  教学方式 采用“现代远程教育”的教学方式,为学习者自主学习提供适用的多种媒体教学资源,重点开展网上教学活动。推进随时入学及选课,随时注册;以专业和岗位需求为根据;以强调实际动手能力为导向;以满足岗位技能的要求为目标;结合学校自身和电大系统的优势,使理论教学与分组教学、项目驱动教学、多媒体课件、音像制品的播放等多种教学方法与实践相结合,增强学生主动学习和小组协作学习的能力。
七、教学管理 7.1课程管理 1.统设必修课严格执行统一课程名称、统一课程学分标准、统一教学大纲、统一教材、统一考试。
2. 课程实践环节成绩计入课程学习成绩,没有完成课程实践环节的不能取得课程学分。
3. 相似课程不宜兼修,如果兼修,只计其中一门课程的学分。
7.2 开课学期 专业规则表中各课程建议开设学期是根据专业知识结构提供的课程先修、后续关系确定的,供学生选课时参考。开放教育各专业所有统设必修课程首轮开设时必须按照建议开设学期开课,之后实行全年滚动开设。
                 
 
 
表二  物流管理专业课程说明
课程
性质
课程名称 内容介绍 学分 教学时数





开放教育学习指南 本课程是为广播电视大学开放教育学生开设的必修课程。本课程的教学目的是使接受电大远程开放教育的学生在进入专业(课程)学习之前,了解和熟悉电大开放教育新的学习环境,建立与开放教学模式相适应的新的学习理念,了解并尽快适应远程开放教育教与学的方式,掌握基本的学习技能,逐步培养自主学习的习惯和能力。
本课程的主要内容:概述现代远程开放教育含义、特点及其与其他教育形式的区别;介绍广播电视大学的系统结构、办学形式、运行机制、教学管理和社会声誉;介绍电大远程开放教育一般的学习形式、学习方法和技巧;介绍利用计算机网络进行学习的方法,怎样利用计算机网络与教师、同学进行交流,以及利用计算机辅助教学软件等一般教学媒体的使用方法等。
1 18
邓小平理论和“三个代表”重要思想概论
 
本课程是中央广播电视大学各专业学生的政治理论课程。
本课程的主要内容:邓小平理论和“三个代表”重要思想形成的社会历史条件、形成和发展的过程、主要内容和科学内涵以及历史地位和指导意义;党的思想路线、社会主义本质、基本国情、改革开放,以及党在目前时期有关经济建设、政治建设、文化建设、祖国统一、国际战略和党的建设等各方面的理论和政策。
2 36
计算机文化基础 本课程主要让学生尽快掌握使用计算机的能力。课程的主要内容包括:计算机的产生、发展及应用,中英文输入方法, Windows 操作系统、Word文字处理、Excel电子表格和PowerPoint演示文稿软件的基本使用与操作技巧,以及Internet的实用知识和操作。 3 54
英语Ⅰ(1)(2) 本课程为公共英语课程。通过课程的学习,学生应能掌握1600左右的常用词汇(包括入学要求掌握的600词)和若干相关的常用词组及基础语法知识;能够听懂发音清楚、语速较慢的教学用语和日常生活用语,并能用英语进行简单的日常交谈;能够读懂所学词汇和语法范围内的故事、短文及通知、便条等;能够写出简短的私人信函,或用便条传送具体的信息。 6 108





★物流学概论 本课程是物流师职业资格双证课程之一,主要介绍现代物流的基本概念、发展动因、系统要素、存在形式、发展现状和技术方法。通过本课程的学习,学生可以了解国内外物流业发展的现状、深刻认识物流在国民经济中的作用,熟悉物流系统的构成,掌握物流组织的基本方法。 5 90
☆管理学基础 本课程是管理专业的专业基础课。通过本课程的学习,可以使学生掌握现代管理的基本理论、基本方法,确立科学的管理理念,为其进一步学习专业理论课打好基础。课程主要内容:管理理论的形成与发展;管理与环境的关系;管理的基本职能:计划、组织、领导、控制等。 4 72
统计学原理 本课程主要内容:统计学的研究对象和方法、统计学的基本范畴、统计组织和管理、统计调查的意义和种类、统计调查方案、统计调查方法、统计整理的意义和内容、统计分组、统计分布、统计表、总量指标、相对指标、平均指标、变异指标、综合指标的应用、抽样推断的意义和内容、抽样误差、抽样估计的方法、抽样组织的设计、假设检验的意义与假设命题、假设检验方法、符合检验与秩和检验、相关的意义和种类、相关图表和相关系数、回归分析、指数的意义和种类、综合指数和平均指数、因素分析、指数数列、动态数列的意义和种类、现象发展的水平指标、现象发展的速度指标、现象变动的趋势分析、统计综合分析的概念及其一般步骤、统计比较等。 4 72
☆物流信息技术 本课程是物流师职业资格双证课程之一,旨在使学员掌握物流信息技术的基本概念、基本原理、基本方法和技术,为学习其他专业课和在工作岗位上的实际运用打下基础。主要内容包括:信息技术基础知识;物流信息关键技术及标准化;物流管理过程中应用到的信息技术;信息技术在物流中的应用;物流信息网络技术和预测决策技术;物流信息系统的实施和管理等。 5 90
 
 
 
 
 
 
 
 
 






 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
★仓储与配送管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一,通过本课程的教学与实践,要求学生掌握现代化仓库作业组织和管理的基本原理与方法,充分利用仓储的一切有效措施,安全、科学、经济地收、发、保管物资,及时、准确地进行社会化配送。课程内容包括仓储管理和配送管理两大部分。 5 90
★供应链管理 本课程是物流师职业资格双证课程之一,主要在介绍供应链概念的基础上,重点分析供应链的绩效评价、供应链的关键要素、供应链的供给与需求分析、供应链规划与管理的基本方法,以及物流在供应链管理中的地位和作用。通过本课程的学习,学生可以深刻理解供应链的内涵,掌握物流与供应链管理的基本方法。 5 90
企业物流管理 本课程从企业的角度出发,探讨企业物流系统、结构和功能,分析供应物流、生产物流、销售物流等环节的运作方法和规律,实现物流过程重组,降低企业生产成本,提高企业竞争能力。 4 72
物流管理定量分析方法 本课程主要讲述物流管理过程中所涉及的基本数量分析方法的基础知识,为学生以后的专业课程的学习打下基础。内容包括库存管理中的经济批量的确定,线性规划问题,货物运输中的运输路线规划,货物配载配装的体积重量优化,物流成本管理中的成本核算问题,以及产品结构问题的计算等。 5 90
现代物流装备与技术实务 本课程主要依据现代物流活动基本环节中各自不同的作业流程,如仓储、装卸搬运、集装运输、流通加工、运输与配送、分拣和支撑物流活动的信息系统等,系统地阐述物流活动作业过程中所使用的物流设施与物流装备以及这些设施和装备的基本功能、结构特点、操作方法、管理手段等。 4 72
物流运输管理 本课程介绍从事货物运输工作应知基本理论,重点阐述了各种运输方式货物的托运、领取以及运输变更等办理手续。主要内容包括物流运输基础知识、货物运输实务、集装箱运输、特殊货物运输作业、国际货运物流、货运合同及保险、货运运输费用管理等内容。 3 54
物流成本管理 本课程推行以预算管理为核心的物流成本计划和统筹管理,并通过成本差异分析发现问题,提出解决问题的方法,实现有效地进行成本控制,提高销售服务水平和效益的目的。 4 72
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 
 


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人力资源管理 本课程使学生掌握人力资源管理的基本知识、基本原理,学会用人力资源理论分析和解决企业实际问题的方法,同时使学生掌握合理利用人力资源的思想。
课程主要内容:人力资源开发与管理概述、职位分类与定员工作、人力资源组织、人力资源规划、员工招聘与流动、员工教育与培训(人力资源开发)、对员工的任用与人才管理、员工纯净考核、奖酬与激励、人力资源调整与人员流动、人力资源保护、人力资源管理诊断与评价。
4 72
西方经济学 本课程是一门研究现代西方市场经济理论的课程,包括宏观经济学和微观经济学两部分,主要学习弹性理论、效用理论、生产理论、国民收入决定及财政政策、货币政策等,学生将通过一系列的理论学习掌握经济学的基本原理。 4 72
电子商务基础 通过本课程的学习,可以使学生对电子商务的基本知识体系和电子商务的基本框架有一个大致的了解,同时能够为进一步学习电子商务专业的其他课程打下一个理论基础。
课程主要内容:电子商务的基本概念、电子商务的运作过程、电子商务的技术基础及网络安全、网络经营战略、网上市场调查与预测技术、网络营销、网上支付与结算等。
3 54
经济法律基础 本课程论述了经济法的基础理论,对比现行的一些重要的法律、法规进行了比较系统的阐述。讲授内容包括:经济法的概念与特征;经济法的原则、地位和作用; 经济法律关系的概念;经济法律关系的构成、确立和保护;企业法律制度(全民所有制工业 企业法、集体所有制企业法、私营企业法和企业破产法);公司法律制度;合同法律制度( 经济合同法、技术合同法等);反不正当竞争法律制度;知识产权法律制度(商标法、专利 法)等;除此之外,还简要介绍了一些包括代理、时效、财产所有权等内容的相关法律知识,以及财政税收法律制度;金融法律制度;计划统计法律制度;会计审计法律制度以及经济仲裁与经济审判。 3 54
财务管理 课程主要内容:企业财务与财务管理的基本概念、内容和方法,企业筹资的意义、渠道和方式方法、财务风险与财务结构内容、方法,流动资产管理,货币资金管理,成本费用控制的方法;企业收益管理的内容与方法;财务分析的内容和基本方法,财务评价的基本内容、基本方法及主要指标等。 3 54




 
专业见习 专业见习主要是结合物流管理专业涉及的内容,安排学生到物流企业见习,了解物流管理的基本制度、基本流程、方法,增加感性认识。
要求:在专业教师的指导下进行,可以分组进行。专业见习完毕后,学生要撰写专业见习报告。学生完成2周时间的专业见习、且见习报告合格,可取得2学分,并计入毕业总学分。
2  
综合实训 综合实训主要是结合所学专业知识与技能进行实际能力的训练。目的是对所学的专业知识进行全面的了解、理解、掌握,并能灵活应用。
要求:学生在专业教师和实训技术人员的指导下,利用学校实践基地或物流企业等进行实训,撰写综合实训报告。或利用校内模拟实验室进行模拟实验操作,模拟软件自动生成成绩。学生完成4周时间的综合实训、且实训报告合格,可取得3学分,并计入毕业总学分。(不申请职业资格证书可替代职业技能实训(一))。
3  
职业技能实训(一) 该课程是统设必修课程。该职业技能实训主要通过技能实训平台,利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练,能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。
该课程涵盖了物流师职业标准四级的全部技能要求,以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训,考察学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训(一)考试成绩达到60分,可申请物流师职业资格证书(四级)。
3  
职业技能实训(二) 该课程是统设选修课程。该职业技能实训主要通过技能实训平台,利用计算机、多媒体等教学手段实行虚拟职业技能训练,能使学习者直观、全面地练习并提高职业技能。
该课程涵盖了物流师职业标准三级的全部技能要求,以实训单元测试题、实训综合练习的形式进行综合实训,考察学生对物流师职业技能的掌握情况。职业技能实训(二)考试成绩达到60分,可申请物流师职业资格证书(三级)。
3  
 
注:
与职业资格证书紧密相关的课程称为双证课程(在一个教学方案中,双证课程一般设计为5门,包含3门核心双证课程和2门辅助双证课程,其中“★”表示核心双证课程、“☆”表示辅助双证课程,在课程名称前面标出。

  1.开放教育发什么毕业证书?

  答:专科发国家开放大学毕业证书,本科由国家开放大学与普通高校联合颁发毕业证书,国家承认学历、教育部给予网上电子注册。

  2.电大文凭的效力怎么样?

  答:第一,电大的毕业证书经教育部进行电子注册,全国通行。第二,中国的电大已在联合国教科文组织备案,欧美许多发达国家都承认电大的文凭,被称为"国际学历绿卡"。第三,取得电大的专科或本科毕业文凭,可以参加国家公务员考试和教师资格等各种国家考试,也能在企业招聘中得到广泛认可。

  3.报读四川电大开放教育专升本,一定要专业对口吗?

  答:不是,我校所有学生,不论是文科还是工科专业的学生均可跨专业报读专升本专业,跨专业报读的学生,需补修部分专业课程。

  4.四川电大开放教育的考试时间是什么时候?

  答:四川电大开放教育的考试时间一般都是每年的1月和7月,要服从中央电大安排的统一考试时间。若有考不及格的课程,均可循环报考。

  5.四川电大开放教育一年招生几次?

  答:四川电大开放教育一般分春季和秋季招生。春季报名时间为12月至次年2月,秋季报名时间为6月至8月。

  6.报名需要带什么资料?

  答:报名必须带齐毕业证的原件和复印件(复印件备1份)、身份证的原件和复印件1份,2张一寸蓝色底的彩色照片,在报名时需交纳第一学年的学费等相关费用(现金或者刷卡)。

  7.四川电大的开放教育和自考有什么不同?

  答:自考以自学为主,所有科目皆需统考;而开放教育推行面授辅导与自主学习相结合,提供网上教学平台以及完善的学习支持服务,并强调教学过程的落实、管理和监控,60%课程由中央电大命题,40%由当地省级电大命题,课程考试平均及格率近85%。

  8.电大的专升本需要什么学历才能报读?

  答:电大的专升本要求具有国民教育系列相同或相近专业高等专科(含专科)以上学历者才能报读,报名的时候需要提交毕业证原件,并统一经过广东省验证中心验证,而党校证书、各类专业证书、培训证书等非国民教育系列毕业证书,都不能报读。

  9.电大在校专科生报读本科(专升本)有什么优势?

  答:有以下优势:

  (1)在读专科学生,情况熟悉,还有就近便利;

  (2)电大本科及格率高于专科及格率,读本科更容易;

  (3)报读电大本科,无须统考,升本途径方便;

  (4)四川电大学习支持服务日趋完善,及格率不断提升;

  (5)学习形式灵活,可节约学习时间,缓解工学矛盾;

  (6)毕业证书过硬,国内国际承认学历。

  10.电大本科文凭可以报考公务员吗?

  答:可以报考。国家公务员招考对象分为"应届毕业生","往届毕业生"和"社会人员"三种。应届毕业生是指当年毕业的普通高/中等院校毕业生(不含暂缓就业毕业生);往届毕业生是指普通高/中等院校已经毕业的毕业生(含在职人员和暂缓就业毕业生);社会人员是指已取得国家承认的学历符合招考职位要求的人员(含往届毕业生,不含应届毕业生)。

  11.四川电大是一所民办还是公办的学校?

  答:四川电大校本部是一所由四川省政府举办的高等学校,开办开放教育、成人高等教育、中专教育以及继续教育项目。

  12.什么是开放教育?

  答:开放教育是经教育部批准,由国家开放大学组织实施、全国电大系统共同参与、主要面向在职成人的一种新型教育形式。

  开放教育是相对于封闭教育而言的。普遍认为开放教育具有这样几个基本特征:以学生和学习为中心,而不是以教师、学校和教学为中心;采用各种教和学的方法手段;取消和突破各种对学习的限制和障碍;学生对课程选择和媒体使用有一定的自主权,在学习方式、学习进度、时间和地点等方面也可由学生根据需要决定;在教学上采用多种媒体教材和现代信息技术手段等等。

  开放教育的本质是人人享有终身接受教育的权利,意味着:教育对象的开放;教育观念开放;教育资源开放;教育过程开放。

  开放教育可以在远程教学、也可以在面授教学的条件下进行,但相对于面授教育,远程教育更适宜于实现开放教育。

  国家开放大学系统于1999年经教育部批准开展开放教育,四川电大同年获得开放教育举办权。

  13.到哪里报读开放教育?

  答:四川电大办学网络覆盖四川地区,学生可就近选择到当地分校、工作站(教学点)报名、上课。

  14.新生为什么要参加入学测试?

  答:入学测试是为了保证生源质量和了解学生原有知识水平,有利于教学安排;同时,测试成绩也会记录在学生档案中。

  15.开放教育学生怎样学习?

  答:学习者可以利用文字教材、录音教材、录像教材等多种媒体教材进行自主学习;可以通过电大远程教学平台随时点播和下载网上教学资源,利用网上直播、双向视频系统等网络交互手段,与同学、教师进行学习交流,也可以到教学点参加集中面授学习或参加小组学习。

  16.开放教育课程怎样考核?

  答:课程考核由形成性考核和终结性考试两部分构成,并各占一定的比例。形成性考核包括平时作业、大作业、实践环节或期中考试等形式,终结性考试是指学期末按照教学要求进行的考试。

  17.四川电大学生的毕业率是多少?

  答:日班的毕业率一般达到90%左右,夜班的毕业率一般达到80%左右。不同专业的毕业率不大相同。

  18.符合哪些条件才能拿到毕业证书?

  答:学生达到要求的最低毕业年限,完成规定课程学习,实践教学环节考核合格,达到最低毕业总学分,思想品德鉴定符合要求,即准予毕业。毕业证书可以在中国高等教育学生信息网(www.chsi.com.cn)查询。符合学位授予条件的毕业生,可申请授予学士学位。(注:国家开放大学学士学位是“普通高等教育学位”(非成人教育学位))

  19.四川电大和国家开放大学、广东电大是什么关系?有什么不同?

  答:国家开放大学、省级电大及其所属分校和工作站,组成了一个统筹规划、分级办学、分级管理的现代远程开放教育系统。国家开放大学是国家教育部直属高等学校,统筹规划和指导全国电大的教学业务工作;四川电大是全国44所省级电大之一,由西安市政府领导和西安教育行政部门管理,教学上接受国家开放大学的指导与管理。广东电大也是全国44所省级电大之一,由广东省政府领导和广东教育行政部门管理,教学上接受国家开放大学的指导与管理。广东电大和四川电大都是隶属国家开放大学的省级电大,但招生地域不同。四川电大的招生地域主要是四川地区,而广东电大的招生地域是除了四川地区的全省其它地区。

  20.四川电大的成人高考和开放教育有什么不同?

  答:入学途径不同:成人高考专业需要通过全国统一的成人高等学历考试,成人高考成绩达到规定的录取分数线,才能被录取;而开放教育专业无需经过全国统考,只需参加四川电大自主组织的入学测试即可入学。毕业证书颁发单位不同:本校的成人高考专业的毕业证是由四川电大颁发,而开放教育专业是由国家开放大学颁发毕业证书。与成人教育相比,开放教育强调适应学生的不同学习途径与习惯,提供多种媒体教学资源,促进师生间多种方式的互动。

 


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